Teknologi Dalam Pembelajaran Sebuah Anugrah atau Petaka?

Era revolusi industri saat ini sudah mencapai tahap 4.0 dengan menghasilkan pabrik cerdas yang mempermudah kegiatan manusia di zaman sekarang, hampir semua bidang merasakan efek revolusi industri 4.0 ini. Begitu pula dengan bidang pendidikan, dari awal pendidikan ada di Indonesia pada awal abad ke-16 dengan datangnya bangsa Portugis. Teknologi dunia pendidikan beragam macamnya dan hal ini sangat membantu proses belajar mengajar, tetapi disadari atau tidak teknologi dalam pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan, baik yang berpengaruh pada pendidikan dan juga bisa berpengaruh pada peserta didik.

Salah satu kelebihan teknologi dalam pembelajaran adalah mempermudah pekerjaan pendidik dalam hal administrasi dan dalam menyampikan materi pada peserta didik saat proses pembelajaran dengan menggunakan bantuan media, sehingga maksud yang hendak disampaikan dapat diterima dengan baik oleh peserta didik. Adapun kekurangannya adalah seperti yang kita ketahui bersama bahwa untuk mengoprasikan media dalam teknologi itu butuh unsur pendukung yang harus ada. Apakah semua sekolah di Indonesia sudah siap? Baik itu yang formal ataupun non formal? Dan di era revolusi industri 4.0 ini pun menjadi tantangan yang berat bagi pendidik di Indonesia karena sumber pengetahuan saat ini dikuasai teknologi, bukti konkretnya adalah ada istilah “Mbah Google” dan kita lebih sering menemukan jawaban atas pertanyaan itu dari teknologi. Pekerjaan besar dunia pendidikan Indonesia di era revolusi industri 4.0 adalah bagaimana mengejar pemerataan teknologi di Indonesia untuk proses pembelajaran dan bagaimana caranya pendidik menanggulangi kecerdasan mesin? Marimencari jalan keluarnya agar dunia pendidikan indonesia tidak tergerus oleh perkembanga zaman.